Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности




^ Заочная форма обучения

Наименования разделов и тем

Всего часов по учеб­ному плану

Виды учеб­ных занятий

Са­мо­стоя­тель­ная ра­бота сту­ден­тов

Аудит. занятия, в том числе

Лекции

Практ., семин. занятия

Тема 1. Право умственной принадлежности в системе штатского Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности права

1. Право умственной принадлежности как подотрасли штатского права: понятие, предмет, способ, структура.

2. Систематизация отношений, регулируемых правом умственной принадлежности.

3. Принципы права умственной принадлежности.

4. Система русского законодательства в сфере умственной принадлежности и ее элементы Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. Международно-правовые акты как источники права умственной принадлежности РФ.

13

1

-

12

Тема 2. Объекты права умственной принадлежности и умственные права на их

1. Объекты права умственной принадлежности: понятие и вилы.

2. Систематизация объектов права умственной Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности принадлежности.

3. Виды умственных прав на результаты умственной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации юридических лиц, продуктов, работ, услуг, компаний и их содержание.

4. Исключительное право на результаты умственной деятельности и средства индивидуализации юридических Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности лиц, продуктов, работ, услуг и компаний: понятие и содержание.

5. Личные неимущественные права и другие права на результаты умственной деятельности и средства индивидуализации юридических лиц, продуктов, работ, услуг и компаний.

6. Муниципальная регистрация объектов права умственной Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности принадлежности и исключительных прав на их.

13

-

1

12

Тема 3. Субъекты права умственной принадлежности

1. Понятие и виды субъектов права умственной принадлежности.

2. Физические и юридические лица как субъекты права умственной принадлежности.

3. Порядок и методы роли публично Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности-правовых образований в отношениях, регулируемых правом умственной принадлежности.

13

-

1

12

Тема 4. Воплощение и защита умственных прав

1. Воплощение и переход исключительных прав: понятие и методы.

2. Общая черта договоров в сфере права умственной принадлежности. Контракт об Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности отчуждении исключительного права и его правовая черта. Виды лицензионных договоров. Сублицензионный контракт.

3. Методы перехода исключительного права к другим лицам (в порядке универсального правопреемства, воззвание взыскания на имущество носителя исключительным правом и Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности пр.)

4. Объекты гос регистрации в праве умственной принадлежности.

5. Методы защиты умственных прав. Гражданско-правовая ответственность за нарушение умственных прав: виды, основание и условия пришествия.

11

-

1

10

Тема 5. Авторское право как институт права умственной принадлежности

1. Авторское Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности право как институт права умственной принадлежности. Дела, регулируемые авторским правом.

2. Русское законодательство об авторском праве и его система. Международно-правовые акты в области правовой охраны прав автора и их основное содержание Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности.

3. Объекты и субъекты авторского права.

4. Умственные права создателей произведений: понятие, виды и содержание.

5. Методы перехода исключительного права другим лицам. Переход произведения в публичное состояние.

6. Понятие и виды авторских договоров. Гражданско-правовая ответственность по авторским Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности договорам.

11

1

-

10

Тема 6. Смежное право как подотрасль права умственной принадлежности

1. Смежное право как подотрасль права умственной принадлежности.

2. Объекты и субъекты прав, смежных с авторскими.

3. Понятие и виды смежных прав. Срок деяния исключительных прав на Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности объекты смежных прав. Свободное внедрение объектов смежных прав. Управление исключительными правами исполнителей и производителей фонограмм.

4. Методы перехода исключительного права на объект смежных с авторскими прав к другим лицам.

5. Общая черта гражданско Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности-правовых договоров о переходе исключительных прав на объект смежных с авторскими прав.

6. Гражданско-правовые методы защиты смежных прав. Органы и их компетенция по разрешению споров в области правовой защиты смежных прав.

11

1

-

10

Тема 7. Патентное Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности право как подотрасль права умственной принадлежности

1. Патентное право как институт права умственной принадлежности.

2. Принципы и источники патентного права.

3. Объекты патентного права. Муниципальная регистрация изобретений, нужных моделей и промышленных образцов. Муниципальный реестр Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности изобретений РФ.

4. Субъекты патентного права и их правовой статус. Консульство в патентном праве: основания и виды. Правовой статус патентных поверенных.

5. Виды патентных прав и их содержание. Сроки деяния исключительного права на изобретение Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности, полезную модель, промышленный эталон.

6. Общая черта гражданско-правовых договоров о передаче исключительного права на изобретение, полезную модель и промышленный эталон другим лицам.

7. Оформление прав на изобретение, полезную модель и промышленный эталон.

8. Гражданско Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности-правовые методы защиты патентных прав создателей и других патентообладателей. Гражданско-правовая, административная и уголовщина за нарушение патентных прав. Органы и их компетенция по разрешению споров в области правовой защиты смежных прав.

11

1

-

10

Тема 8. Правовая охрана Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности секрета производства (ноу-хау)

1. Понятие секрета производства как объекта права умственной принадлежности.

2. Правовой режим коммерческой потаенны, его понятие и признаки. Отличие коммерческой потаенны от служебной потаенны и других секретных сведений.

3. Субъекты права на Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности секрет производства, виды и их правовой статус.

4. Понятие и содержание исключительного права на секрет производства. Действие исключительного права на секрет производства.

5. Методы передачи исключительного права на секрет производства по договорам. Контракт Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности об отчуждении исключительного права на секрет производства. Лицензионный контракт о предоставлении права использования секрета производства. Коммерческая концессия.

6. Гражданско-правовые методы защиты обладателей исключительного права на секрет производства. Гражданско-правовая, административная и уголовщина Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности за нарушение исключительного права на секрет производства.

12

1

1

10

Тема 9. Право на средство индивидуализации коммерческих организаций в штатском обороте

1. Понятие и признаки фирменного наименования как средства индивидуализации коммерческих организаций.

2. Законодательство в области правовой охраны Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности права на фирменное наименование, его структура.

3. Коммерческая организация как субъект права на фирменное наименование, понятие и виды. Требования, предъявляемые законодательством к фирменным наименованиям коммерческих организаций.

4. Содержание и срок деяния исключительного права на Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности фирменное наименование.

5. Гражданско-правовые меры защиты и ответственности исключительного права на фирменное наименование.

11

1

-

10

Тема 10. Правовая охрана прав на товарный символ и символ обслуживания как средств индивидуализации продуктов, работ и услуг Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности личных бизнесменов и юридических лиц

1. Понятие и признаки товарных символов и символов обслуживания как средств индивидуализации продуктов, работ и услуг.

2. Субъекты исключительного права на товарные знаки и знаки обслуживания.

3. Содержание исключительного права на товарные знаки Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности и знаки обслуживания.

4. Особенности использования и защиты исключительного права на коллективный товарный символ. Правовая охрана общеизвестного товарного знака.

5. Отчуждение исключительного права на товарный символ и символ обслуживания по договорам Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. Муниципальная регистрация договоров о распоряжении исключительным правом на товарный символ и символ обслуживания.

6. Порядок гос регистрации товарного знака и знака обслуживания. Основание и порядок оспаривания и признание недействительным предоставления правовой охраны товарному знаку Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности и знаку обслуживания. Прекращение правовой охраны товарного знака.

7. Методы защиты исключительного права на товарный символ, символ обслуживания и наименование места происхождения продуктов. Гражданско-правовая ответственность за нелегальное внедрение товарного знака, знака обслуживания и наименование Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности места происхождения продуктов.

8. Особенности гражданско-правовой охраны наименования места происхождения продуктов как средства индивидуализации продуктов, работ и услуг. Обозначение, не признаваемое в качестве наименования места происхождения продукта.

11

1

-

10

Тема 11. Правовая охрана исключительного Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности права на наименование места происхождения продукта как средства индивидуализации продуктов личных бизнесменов и юридических лиц

1.Понятие и признаки наименования места происхождения продуктов как средства индивидуализации продуктов, работ и услуг. Обозначение, не признаваемое Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности в качестве наименования места происхождения продукта.

2 Субъекты исключительного права на наименования мест происхождения продуктов. Личные предприниматели. Виды юридических лиц.

3.Содержание исключительного права на наименование места происхождения продукта. Виды правомочий использования наименования места Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности происхождения продукта.

4.Основания и порядок оспаривания и признания недействительным предоставления правовой охраны наименованию места происхождения продукта и исключительного права на такое наименование..

5.Методы защиты исключительного права на наименование места происхождения продукта Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. Гражданско-правовая ответственность за нелегальное внедрение наименования места происхождения продукта.


11

1

-

10

Тема 12. Правовая охрана коммерческого обозначения

1. Понятие коммерческого обозначения, его признаки и объекты.

2. Субъекты права на коммерческое обозначение.

3. Содержание исключительного права на коммерческое обозначение Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. Действие исключительного права на коммерческое обозначение. Соотношение права на коммерческое обозначение с правами на фирменное наименование и товарный символ.

4. Общая черта гражданско-правовых договоров о передаче исключительного права на коммерческое обозначение.

5. Методы Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности защиты исключительного права на коммерческое обозначение. Гражданско-правовая ответственность за нарушение исключительного права на коммерческое обозначение.


11

1

-

10

^ Тема 13. Охрана права на внедрение результатов умственной деятельности в составе единой технологии

1. Понятие и признаки единой Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности технологии. Результаты умственной деятельности, входящие в состав единой технологии.

2. Субъекты права на единую технологию.

3. Содержание исключительных прав на результаты умственной деятельности в составе единой технологию.

4. Условия и методы передачи права на технологию.

5. Особенности Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности реализации прав на технологию, сделанную за счет либо с привлечением средств федерального бюджета РФ, бюджета субъекта РФ.

6. Меры защиты и меры гражданско-правовой ответственности на нарушение права на единую технологию.

12

2

-

10

Тема 14. Договоры Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности в сфере права умственной принадлежности

  1. Понятие и признаки договоров в сфере умственной принадлежности. Систематизация договоров сфере права умственной принадлежности.

  2. Виды договоров в сфере права умственной принадлежности. Контракт об отчуждении исключительного права и Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности его правовая черта.

  3. Виды лицензионных договоров. Сублицензионный контракт. Лицензионные договоры, заключаемые организацией по управлению правами на коллективной базе с правообладателями.

  4. Контракт коммерческой концессии (франчайзинг). Коммерческая субконцессия. Их правовая черта. Предмет Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности контракта. Стороны контракта. Форма контракта. Муниципальная регистрация контракта. Значительные условия контракта. Содержание контракта.

  5. Ответственность сторон за неисполнение или ненадлежащее выполнение договорных обязанностей.

  6. Порядок заключения, конфигурации и расторжения. Преддоговорные споры и порядок их Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности урегулирования.

14

2

2

10

Итого:

168

12

6

146



^ СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ.


Методика проведения семинаров

Фуррор семинара, 1-го из более сложных видов учебных занятий, почти во всем находится в зависимости от свойства подготовки к нему. Подготовка к семинару содержит в себе комплекс Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности мероприятий, посреди которых можно выделить:

- составление кропотливо обмысленных методических указаний о проведении данного семинара для педагогов;

- разработку письменных методических советов студентам к семинару;

- анализ итогов ранее проведенных данных семинаров и выработку Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности мер по их совершенствованию;

- подготовку педагогом личного развернутого рабочего плана проведения семинара;

- просмотр литературы и подбор приятных пособий, схем, слайдов, видеофильмов к следующему семинару;

- оказание помощи студентам в организации самостоятельной работы, а именно Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности, проведение семинаров вообщем и по отдельным темам, а именно;

- компанию выставок новейшей литературы, пособий, щитов по более сложным вопросам, выносимым на семинар, также выставки наилучших студенческих работ, конспек тов и альбомов с выполненными практическими Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности работами по оперативно-розыскной деятельности.

При подготовке к семинару следует нормально соединять общегрупповые и личные формы обучения. Общегрупповое обучение часто не позволяет стопроцентно учитывать личные свойства студентов. Вот почему принципиально искусно соединять Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности разные формы работы в процессе подготовки к проведению семинаров, принимая во внимание специфику учебного материала, способности студентов и самих педагогов.

Для удачного проведения семинара также принципиально создание подходящей морально Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности-психологической обстановки в группе. Необходимо, а именно, сделать таковой морально-психологический климат, соблюдать такие нормы педагогического такта в разговоре со студентами, чтоб обеспечить возможность свободных личных общений в учебном процессе и развивать Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности познавательный энтузиазм студентов к изучаемой теме.

Исследования, посвященные дилемме формирования познавательного энтузиазма, демонстрируют, что для этого нужно, по последней мере, три неотклонимых момента – наличие положительных чувств по отношению к учебной деятельности; познавательная направленность этих чувств Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности и конкретный творческий мотив, идущий от учебной деятельности. Потому при проведении семинаров можно, к примеру, сделать ситуации эмоционально-нравственных переживаний при решении разных криминалистических задач.

Главным источником энтузиазма к учебной Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности деятельности служит сначала содержание. Для того, чтоб оно оказывала стимулирующее воздействие, содержание обучения должно отвечать ряду требований: научности, связи с жизнью, систематичности и последовательности, всеохватывающему образованию, воспитывающему и развивающему рвение к Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности установлению правды и т.д. Но имеются и некие особые приемы, направленные на увеличение стимулирующего воздействия содержания обучения. К ним сначала можно отнести создание ситуации новизны, приближение содержания к более принципиальным открытиям в науке, технике Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности, к достижениям современной культуры, искусства, к практике деятельности правоохранительных органов.

К способам стимулирования и мотивации обучения относятся также создание ситуаций познавательного спора, организация обсуждений. Понятно, что в споре не только лишь рождается Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности правда, но она вызывает и завышенный энтузиазм к теме. Ситуации спора, учебные дискуссии педагоги делают на семинарах, предлагая студентам высказать свое мировоззрение по тому либо иному вопросу, доказывать ту либо Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности иную точку зрения. Принципиальное значение для вызова ситуации спора либо дискуссии имеют вопросы типа: «А кто задумывается по другому?», «Есть ли другое мировоззрение?». Таковой прием часто вызывает спор. Студенты невольно делятся на приверженцев и Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности врагов того либо другого разъяснения и с энтузиазмом ожидают аргументированного заключения педагога. Так дискуссия выступает в форме способа стимулирования энтузиазма к учению.

Одним из действующих способов стимулирования энтузиазма к обучению является Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности создание в учебном процессе ситуаций фуррора у студентов, испытывающих определенные затруднения в учебе. Понятно, что без переживания человеком радости фуррора нереально по-настоящему рассчитывать на его усилия в продолжении сложного обучения. Вот почему Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности бывалые педагоги так подбирают личные задания, чтоб студенты, нуждающиеся в дополнительной помощи, получили на соответственном этапы учебы ответы на доступные для их вопросы, а потом уже переходили к выполнению более сложных Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. Таковой подход помогает людям преодолевать чувство неуверенности в собственных познаниях, рождает у их новые силы, без чего невозможны последующие успехи в учебе.

Перед проведением еще одного семинара педагог должен составить развернутый рабочий план Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. В нем указываются: тема, время, место; рассматриваемые вопросы на семинаре, цель проведения (при этом в рабочем плане следует указывать не только лишь познавательные, да и воспитательные цели проведения каждого семинара Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности), способ проведения семинара, дополнительные вопросы для развертывания обсуждений, нужные факты и примеры из практики деятельности правоохранительных органов, из жизни и научных достижений.

В рабочем плане также должны отыскать отражение вещественное обеспечение занятий (слайды, схемы Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности, пособия, таблицы, диафильмы, видеофильмы и т.д.), нужное для его проведения; приблизительное рассредотачивание времени для обсуждения каждого вопроса; дополнительная литература по каждому вопросу, которую можно посоветовать, если обсуждение той либо другой Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности трудности вызывает завышенный энтузиазм у студентов. Целенаправлено перед семинаром интересоваться темами, которые изучают студенты в данное время по другим профилирующим дисциплинам, что позволяет конкретизировать вопросы, намеченные в плане как дополнительные Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности.

Не считая того, в рабочем плане находит свое отражение и сам ход семинара. Имеющийся опыт преподавания оперативно-розыскной деятельности в высших учебных заведениях указывает необходимость последующего хода семинара:

а) вступительное слово;

б) рассмотрение вопросов Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности, выносимых на семинар;

в) подведение итогов.

В коротком вступительном слове должны отыскать свое отражение актуальность изучаемой темы, цель и способ занятия, обоснование необходимости исследования данной темы, связь с предшествующим материалом и Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности может быть будущей проф деятельности в правоохранительных органах.

Во вступительном слове следует также выяснить, имеются ли у студентов к педагогу вопросы по рассматриваемой теме. Как понятно, даже после серьезной предсеминарской консультации, такие вопросы Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности нередко появляются у студентов, и учесть их, непременно, нужно. Другое дело, как должен педагог реагировать на эти вопросы. По их содержанию можно судить, как подготовлен тот либо другой студент, как Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности глубоко он готовился к занятию, имеются ли какие-либо общие затруднения и чем они вызваны. Сходу следует ответить лишь на те вопросы, которые не отыскали отражения на консультации либо представляют энтузиазм для грядущего обсуждения Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности темы.

Вопросы, свидетельствующие о несерьезной подготовке студента к семинару, должны быть отклонены педагогом с соответственной мотивировкой. По вопросам, которые предвосхищают семинар, подразумевается помыслить всем студентам и высказать по ним свое Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности мировоззрение в процессе занятия.

^ Порядок обсуждения вопросов плана может быть самый различный. Он находится в зависимости от формы семинара и тех целей, которые ставятся перед данным занятием. В более общей схеме его Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности можно представить в таковой последовательности:

1. Выступление по главным вопросам.

2. Вопросы к выступающему.

3. Анализ теоретических и методических плюсов и недочетов основного выступающего.

4. Дополнения и замечания по выступлению.

5. Заключительный ответ основного выступающего в связи с замечаниями Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности и дополнениями товарищей.

6. Заключение педагога.

В то же время при реферативно-докладной форме семинара первыми получают слово по каждому вопросу плана ранее намеченные докладчики, а при развернутой беседе – желающие выступить либо студенты Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности, которых ранее наметил у себя в рабочем плане педагог. Таким макаром, и при таком методе проведения семинара принцип добровольности должен сочетаться с неотклонимыми вызовами.

Если в процессе рассмотрения вопросов семинара появилась дискуссия, что Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности более лучше, то плодотворность столкновения воззрений, суждений и выводов будет обеспечиваться только в этом случае, когда полемика протекает в атмосфере коллективного творчества, взаимоуважения и с соблюдением ряда требований:

а Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности) принципиальность, умение спорить по существу, а не из-за пустяков. В этическом плане это требование выражается в том, чтоб избегать в дискуссии оскорбительных реплик и замечаний;

б) почтение к точке зрения оппонента, рвение осознать Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности ее, до того как критиковать;

в) выдержка и содержательность, дозволяющие кропотливо здраво взвесить чужую идея, сконструировать свою;

г) рвение установить правду, а не показать свою эрудицию и сладкоречие;

д) скромность и самокритичность, умение Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности с достоинством признать свое поражение, шаткость собственных резонов и вовремя отклониться от полемики, пока не обмыслены новые убедительные аргументы.

Заключительное слово педагога обусловливается содержанием семинара и плодами обсуждения на нем Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности поставленных заморочек. Оно может быть высказано как после обсуждения отдельного вопроса, так и по итогам семинара в целом.

В конце семинара, подводя итоги, педагог должен оценить уровень обсуждения вопросов в целом Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности, выделить существо обсуждаемых заморочек, их теоретическое и практическое значение, углубить то, что по его воззрению, освещено недостаточно весомо, охарактеризовать и оценить сильные и слабенькие стороны выступлений, не запамятывая отметить колоритную и глубокую идея какого-нибудь Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности из студентов, высказывать советы желающим ознакомиться с дополнительной литературой, если он увидел обостренный энтузиазм к какому-либо вопросу, также найти задачки по подготовке к последующему занятию.

В заключительной части семинара Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности педагог должен дополнить и уточнить вопросы, оказавшиеся нераскрытыми, найти порядок самостоятельной работы студентов по предстоящему исследованию заключительного раздела криминалистики и нацелить их на подготовку к грядущим занятиям по овладению особенностями организации предупреждения, раскрытия Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности и расследования отдельных видов злодеяний.МИ


^ Темы семинарских занятий


Тема 1.Право умственной принадлежности в системе штатского права

Форма проведения -семинар

Основная цель: закрепление и углубление познаний, приобретенных на лекциях и в процессе самостоятельной работы.

^ Место Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности: аудитория по расписанию.

Учебно-материальное обеспечение:

- выставка литературы

- приятное пособие (схемы, диафильмы и т.п.) схемы, слайды

- технические средства обучения: мультимедийный проектор, экран.


^ Вопросы теоретической части семинарского занятия.

  1. Понятие и признаки штатских правоотношений права Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности умственной принадлежности как подотрасли штатского права.

  2. Структура правоотношения, регулируемых правом умственной принадлежности.

  3. Виды и систематизация гражданско-правовых отношений в сфере права умственной принадлежности.


^ Темы докладов и рефератов


Умственное право как подотрасль Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности штатского права.

Основания появления штатских правоотношений в сфере права умственной принадлежности.

Принципы права умственной принадлежности.


Литература :

  1. Умственная собственность. Лаконичный учебный курс юридических наук / Под. общ. ред. Н.М. Коршунова. – М., Норма, 2011 г.;

  2. Иоффе О.С Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. Базы авторского права. - М., 1969;

  3. Кайль А.Н. Комментарий к части Четвертой ГК РФ. Правовая охрана умственной принадлежности. – М., Гросс Медиа, 2009 г.;

  4. Матвеев Ю.Г. Международные конвенции об авторском праве Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. - М., 2003;


Дополнительная :

  1. Сергеев А.П. Право умственной принадлежности в Русской Федерации. – М., ТК Велби, изд.-во Проспект, 2010 г.;

  2. Аникин А.С. Правомочие обладания как элемент личного исключительного права // Юрист, 2007, № 4. С. 22;

  3. Афанасьева В Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности.И. Патентное право в Рф (На примере Положения о преимуществах на изобретения и усовершенствования 1896 г.) // Правительство и право, 2007, № 2. С. 113;

  4. Быковский В.В. Защита чести, плюсы и деловой репутации при распространении порочащих сведений Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности в Веб // Право и правительство. 2005. № 9, С. 107;

  5. Вилинов А.А. Особенности защиты авторских и смежных прав в Вебе и локальных сетях // Юрист, 2007, № 7;

  6. Вилинов А.А. Современные задачи обеспечения безопасности авторских и смежных прав в Вебе Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности и локальных сетях // Юрист, 2007, № 6;

  7. Волынкина М.В. Концепция «исключительных прав» и понятие «интеллектуальной собственности» в штатском праве // Журнальчик русского права, 2007, № 6. С. 29;

Тема 2. Виды объектов права умственной принадлежности

Форма проведения -семинар

Основная цель: закрепление и Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности углубление познаний, приобретенных на лекциях и в процессе самостоятельной работы.

^ Место: аудитория по расписанию.

Учебно-материальное обеспечение:

- выставка литературы

- приятное пособие (схемы, диафильмы и т.п.) схемы, слайды

- технические средства обучения: мультимедийный Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности проектор, экран.


^ Вопросы теоретической части семинарского занятия.


1. Соотношение умственной принадлежности с другими объектами штатских прав.

2. Признаки объектов авторского права (аспекты охраноспособности): творческий нрав произведения; беспристрастная форма и воспроизводимость.

3. Произведения науки, литературы Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности, искусства, сделанные по муниципальному либо городскому договору.


^ Темы докладов и рефератов

Систематизация объектов права умственной принадлежности.

Виды умственных прав на результаты умственной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации юридических лиц, продуктов, работ, услуг, компаний и Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности их содержание.

Служебные и неслужебные произведения. Обнародованные (размещенные) и необнародованные (неопубликованные) произведения. Составные и производные произведения. Аудиовизуальные произведения. Проекты официальных документов, знаков и символов.


Литература:



  1. Сергеев А.П. Право Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности умственной принадлежности в Русской Федерации. – М., ТК Велби, изд.-во Проспект, 2010 г.;

  2. Аникин А.С. Правомочие обладания как элемент личного исключительного права // Юрист, 2007, № 4. С. 22;

  3. Афанасьева В.И. Патентное право в Рф (На примере Положения о Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности преимуществах на изобретения и усовершенствования 1896 г.) // Правительство и право, 2007, № 2. С. 113;

  4. Сергеев А.П. Авторское право Рф. - СПб, 1994;

Дополнительная :

  1. Пиленко А.А. Право изобретателя. – М., Статут, 2001. Серия «Классика русской цивилистики»;

  2. Подшибихин Л Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности.И. Законодательство забугорных государств по авторскому праву: Германия, Соединенное Царство, Франция. - М., 2002;

  3. Рассолов И.М. Теоретические трудности Интернет-права. Монография. - М., РПА МЮ РФ, 2002;

  4. Розенберг П. Базы патентного права США Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. - М., 1979;

Тема 3. Субъекты права умственной принадлежности

Форма проведения -семинар

Основная цель: закрепление и углубление познаний, приобретенных на лекциях и в процессе самостоятельной работы.

^ Место: аудитория по расписанию.

Учебно-материальное обеспечение:

- выставка литературы

- приятное пособие (схемы Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности, диафильмы и т.п.) схемы, слайды

- технические средства обучения: мультимедийный проектор, экран.

^ Вопросы теоретической части семинарского занятия.

1. Понятие и виды субъектов права умственной принадлежности.

2. Физические и юридические лица как субъекты права умственной Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности принадлежности.

3. Порядок и методы роли публично-правовых образований в отношениях, регулируемых правом умственной принадлежности.


^ Темы докладов и рефератов

Систематизация субъектов права умственной принадлежности

Виды юридической защиты субъектов права умственной принадлежности в РФ

Муниципальная регистрация объектов права Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности умственной принадлежности и исключительных прав на их.

Литература:

  1. Сергеев А.П. Право умственной принадлежности в Русской Федерации. – М., ТК Велби, изд.-во Проспект, 2010 г.;

  2. Аникин А.С. Правомочие обладания как элемент личного исключительного права Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности // Юрист, 2007, № 4. С. 22;

  3. Афанасьева В.И. Патентное право в Рф (На примере Положения о льготах на изобретения и усовершенствования 1896 г.) // Правительство и право, 2007, № 2. С. 113;

  4. Сергеев А.П. Авторское право Рф Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. - СПб, 1994;

Дополнительная :

  1. Пиленко А.А. Право изобретателя. – М., Статут, 2001. Серия «Классика русской цивилистики»;

  2. Подшибихин Л.И. Законодательство забугорных государств по авторскому праву: Германия, Соединенное Царство, Франция. - М., 2002;

  3. Рассолов И.М. Теоретические препядствия Интернет-права. Монография Заочная форма обучения - Учебно методический комплекс учебной дисциплины «Право интеллектуальной собственности» специальности. - М., РПА МЮ РФ, 2002;

  4. Розенберг П. Базы патентного права США. - М., 1979;




zanyatiya-po-razvitiyu-rechi.html
zanyatiya-po-voennoj-podgotovke-v-kujbisheve-1942-g-sdelajte-svoyu-fotografiyu-etogo-mesta-s-togo-zhe-rakursa.html
zanyatiya-s-primeneniem-sredstv-neverbalnoj-kommunikacii.html