Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю




^ Заочная форма обучения (срок обучения 3 года)




п/п

Разделы и темы

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудозатратность (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

^ Форма промежной аттестации

(по семестрам)

ВСЕГО

Из их аудиторные занятия

Самостоятельная работа

^ Контрольная работа

Курсовая работа

Лекции

Лаборатор Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю.

практикум

Практическ.занятия / семинары

Интерактив

1

^ Тема 1. Введение в учебный курс. Научные базы, цели и задачки исследования истории муниципального управления

2

8

1







0,5

6,5










2

^ Раздел 1. Теоретические и концептуальные трудности истории муниципального управления в Рф

2

24

1










23










3

Тема 2. Государственное управление и политическая культура общества: общее Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю и особое в формировании обычных основ политической культуры Рф и государственных моделей власти и управления

2

12

0,5










11,5










4

Тема 3. Историческая типология власти и управления в Рф и национальные особенности модернизации общества. Реформы и контрреформы Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю в истории Рф

2

12

0,5










11,5










5

^ Раздел 2. Становление русской государственности и особенности управления обычным обществом

2

40

2







1

37










6

Тема 4. Становление государственности и муниципального управления в Киевской Руси (1Х-Х1 вв.) Государственное управление в древнерусских княжествах

2

12

0,5







0,5

11










7

Тема 5. Власть и общество в Старой Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю Руси: особенности муниципального управления в Российских зем­лях в IX-XIV вв.

2

14

0,5







0,5

13










8

Тема 6. Становление русского самодержавия и сословного управления обществом. Эволюция центрального и местного управления в Столичном государстве в XV-XVII вв

2

14

1










13










9

^ Раздел 3. Русская Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю империя на путях государственной модернизации. Переход от классической организации управления к рациональной в XVIII веке

2

26

1







0,5

24,5










10

Тема 7. Петровская рационализация муниципального управления и формирование патерналистского, военно-бюрократического страны в Рф

2

14

0,5







0,5

13










11

Тема 8. Новый шаг рационализации муниципального Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю управления в критериях «просвещенного абсолютизма». Административные ре­формы Екатерины II

2

12

0,5










11,5










12

^ Раздел 4. Эволюция гос власти и управления в XIX – начале XX века. Прерванная капиталистическая модернизация Рф

2

34

1,5

1

0,5

1

30










13

Тема 9. Неувязка реформ в Рф и поиски путей совершенствования государственной модели Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю бюрократического управления в конце XVIII - первой половине XIX века

2

12

0,5




0,5

0,5

10,5










14

Тема 10. Власть, бюрократия и общество в критериях реформ и контрреформ 2-ой половины XIX века

2

10

0,5







0,5

9










15

Тема 11. Кризис политической системы и эволюция гос власти и управления сначала Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю XX века

2

12

0,5

1







10,5










16

^ Раздел 5. Особенности русской государственности и командно-административной системы управления обществом (октябрь 1917 – 1991 гг.)

2

24

0,5




0,5




23










17

Тема 12. Становление русской государственности и системы муниципального управления (1917-1929 гг.)

2

12

0,5




0.5




11










18

Тема 13. Эволюция командно-административной системы государ­ственного управления в СССР Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю в 30-80-е годы


2

12













12










19

^ Раздел 6. Задачи формирования новейшей русской государственности и становление системы муниципального управления в современной Рф (1991 г. – наст. время)



2

24

0,5

1

0,5

2

20










20

Тема 14. Наша родина после августа 1991 г.: задачи модернизации русской государственности в новеньком Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю тысячелетии


2

12

0,5

1

0,5

1

9










21

Тема 15. Русская Федерация на пути к демократическому государству. Система законодательных и исполнительных органов власти в контексте новейшей русской государственности



2

12










1

11













ИТОГО

3

108

8

2

2

4

164







экзамен



^ Заочная форма обучения (срок обучения 3,5 года)




п/п

Разделы и темы

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю работу студентов и трудозатратность (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

^ Форма промежной аттестации

(по семестрам)

ВСЕГО

Из их аудиторные занятия

Самостоятельная работа

^ Контрольная работа

Курсовая работа

Лекции

Лаборатор.

практикум

Практическ.занятия / семинары

Интерактив

1

^ Тема 1. Введение в учебный курс. Научные базы, цели Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю и задачки исследования истории муниципального управления

1

8

1










7










2

^ Раздел 1. Теоретические и концептуальные задачи истории муниципального управления в Рф

1

24

1










23










3

Тема 2. Государственное управление и политическая культура общества: общее и особое в формировании обычных основ политической культуры Рф и государственных Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю моделей власти и управления

1

12

0,5










11,5










4

Тема 3. Историческая типология власти и управления в Рф и национальные особенности модернизации общества. Реформы и контрреформы в истории Рф

1

12

0,5










11,5










5

^ Раздел 2. Становление русской государственности и особенности управления обычным обществом

1

40

2







1

37










6

Тема 4. Становление государственности и муниципального Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю управления в Киевской Руси (1Х-Х1 вв.) Государственное управление в древнерусских княжествах

1

12

0,5







0,5

11










7

Тема 5. Власть и общество в Старой Руси: особенности муниципального управления в Российских зем­лях в IX-XIV вв.

1

14

0,5







0,5

13










8

Тема 6. Становление русского Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю самодержавия и сословного управления обществом. Эволюция центрального и местного управления в Столичном государстве в XV-XVII вв

1

14

1










13










9

^ Раздел 3. Русская империя на путях государственной модернизации. Переход от классической организации управления к Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю рациональной в XVIII веке

1

26

1







0,5

24,5










10

Тема 7. Петровская рационализация муниципального управления и формирование патерналистского, военно-бюрократического страны в Рф

1

14

0,5







0,5

13










11

Тема 8. Новый шаг рационализации муниципального управления в критериях «просвещенного абсолютизма». Административные ре­формы Екатерины II

1

12

0,5










11,5










12

^ Раздел 4. Эволюция гос власти и управления Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю в XIX – начале XX века. Прерванная капиталистическая модернизация Рф

1

34

1,5

1

0,5

1

30










13

Тема 9. Неувязка реформ в Рф и поиски путей совершенствования государственной модели бюрократического управления в конце XVIII - первой половине XIX века

1

12

0,5




0,5

0,5

10,5










14

Тема 10. Власть, бюрократия Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю и общество в критериях реформ и контрреформ 2-ой половины XIX века

1

10

0,5







0,5

9










15

Тема 11. Кризис политической системы и эволюция гос власти и управления сначала XX века

1

12

0,5

1







10,5










16

^ Раздел 5. Особенности русской государственности и командно-административной системы управления Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю обществом (октябрь 1917 – 1991 гг.)

1

24

0,5




0,5




23










17

Тема 12. Становление русской государственности и системы муниципального управления (1917-1929 гг.)

1

12

0,5




0.5




11










18

Тема 13. Эволюция командно-административной системы государ­ственного управления в СССР в 30-80-е годы



1

12













12










19

^ Раздел 6. Препядствия формирования новейшей русской государственности и становление системы муниципального Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю управления в современной Рф (1991 г. – наст. время)



1

24

0,5

1

1

1,5

20










20

Тема 14. Наша родина после августа 1991 г.: трудности модернизации русской государственности в новеньком тысячелетии


1

12

0,5




0,5

1

10










21

Тема 15. Русская Федерация на пути к демократическому государству. Система законодательных и исполнительных органов Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю власти в контексте новейшей русской государственности



1

12




1

0,5

0,5

10













ИТОГО

3

108*

8

2

2

4

128







экзамен

* 36 часов подлежит переаттестации


^ 4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ


Тема 1. Введение в учебный курс. Научные базы, цели и задачки исследования истории муниципального управления.

Предмет, цели и задачки курса. Место курса в Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю системе гуманитар­ной подготовки профессионалов по управлению. Структура курса, проблемно-хронологический принцип его построения. Источники и литература.

Историко-социологическая и историко-правовая трактовка муниципального управления. Неувязка исторической типологии организа­ции Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю и управления обществом. М.Вебер и его черта обычного, харизматического и оптимального типов политического господства и управления. Закономерности социально-политической модернизации общества и преемственность государственных типов муниципального управления.


^ Раздел 1. Теоретические и концептуальные Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю трудности истории муниципального управления в Рф


Тема 2. Государственное управление и политическая культура общества: общее и особое в формировании обычных основ политической культуры Рф и государственных моделей власти и управления

Понятие «политическая культура» и Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю ее место в системе власти и управления. Особенности политической культуры государств Запада и Востока, их воздействие на нрав гос власти и управления. Классические базы политической культуры Рф. «Дискретность» (прерывистость) исторического развития и Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю устойчивость базисных обычных ценностей как главные отличительные черты русской цивилизации. Причины «догоняющего» (мобилизационного) типа социально-экономического развития и национальные особенности модернизации общества. Этатизм и патернализм в политической культуре Рф. Специфичность восприятия легитимности Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю гос власти. Русская бюрократия: особенности формирования и эволюции. Классические базы русской гос службы.


^ Тема 3. Историческая типология власти и управления в Рф и национальные особенности модернизации общества. Реформы и контрреформы в истории Рф

Значение Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю исторической типологии организации и управления обществом для исследования истории муниципального управления в Рф. Макс Вебер о 2-ух типах патриархального управления в обычных обществах.

Современная теория модернизации об беспристрастной необходимости совершенствования и обновления политической системы Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю общества как гарантии его политической стабильности. Неувязка управления модернизационными процессами. Либеральная и ограниченная модели политической модернизации. Типы модернизаций.

Реформы в истории Рф. Национальные особенности реформаторских процессов в критериях «вторичной Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю» модернизации. Предпосылки неудач политических модернизаций в Рф. Бюрократия и реформы. Реформы и массовая психология. Традиции и модернизация: особенности реформаторских процессов в Рф в новое время (XVIII – начало ХХ вв.). Реформы и контрреформы в Заочная форма обучения (срок обучения 3 года) - Утверждаю истории Рф. Трудности и противоречия политической модернизации в современной Рф.


^ Раздел 2. Становление русской государственности и особенности управления обычным обществом




zanyatie-6-samoprinyatie-samouvazhenie-samoodobrenie.html
zanyatie-6-vozdushnij-shar.html
zanyatie-63-tema-tehnologii-effektivnogo-obsheniya-i-racionalnogo-povedeniya-v-konflikte-didakticheskaya-igra-iskusstvo-kritiki.html