Занятие по лепке - Конспекты занятий


Занятие по лепке

«Филимоновские игрушки - свистульки»

Задачки. Познакомить деток с филимоновской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства, имеющим свою специфику и образную выразительность. Сформировывать представление о ремесле игрушечных дел мастеров, познание о Занятие по лепке - Конспекты занятий том, какими материалами и инструментами пользуются мастера (для производства игрушек необходимы: глина, гончарный круг, особенная палочка либо кисточка, чтоб отрисовывать узор, печь, чтоб обжигать изделие, особенные краски для росписи).

^ Подготовительная работа. Рассматривание предметов декоративно Занятие по лепке - Конспекты занятий-прикладного искусства, беседа о том, что все эти прекрасные вещи сделали мастера - народные умельцы.

Материал

•Четыре-пять филимоновских игрушек (к примеру, курочка, петух, медведь, боец, барыня, лиса, козёл и пр.),

•декорация Занятие по лепке - Конспекты занятий для разыгрывания мини-спектакля;

•дидактическое пособие (таблица) с соответствующими

цветосочетаниями и декоративными элементами филимоновского народного промысла;

•глина (либо солёное тесто,

•дощечки либо клеёнки,

•стеки,

•бумажные салфетки и матерчатые свистки для воздушных шариков либо другие Занятие по лепке - Конспекты занятий (по способности);

•альбом для детского творчества «Филимоновская игрушка».

^ Содержание занятия.

Воспитатель знакомит малышей с филимоновской народной игрушкой.

Примерное содержание рассказа воспитателя «Филимоновские игрушки»: С давнешних времён известна тульская деревня Филимонове по всей Занятие по лепке - Конспекты занятий России-матушке и далековато за её пределами знают и обожают филимоновские расписные игрушки-свистульки. Делают игрушки из глины, а глину добывают в глубочайших оврагах. Эта глина мягенькая, рукам послушливая и цветная - белоснежная, красноватая Занятие по лепке - Конспекты занятий, розовая, жёлтая, оранжевая и даже чёрная. Лепят из неё дам и боец, птиц и жеребцов, козликов и иных зверушек. Все игрушки смешные, высочайшие, весёлые и такие вытянутые, как будто они Занятие по лепке - Конспекты занятий всегда чему-то удивляются, да так удивляются, что все на длинношеих жирафов похожи. Они все - не обыкновенные игрушки, а свистульки. У дам свистки спрятаны в кувшины, у бойцов - в гусей. И во все игрушки можно Занятие по лепке - Конспекты занятий посвистеть.

Лепят такие игрушки-свистульки мастерицы с хорошим сердечком и тёплыми, сильными руками, лепят и приговаривают: «Ух ты, серьёзная какая вышла! На данный момент повеселее тебя создадим. Давай-ка улыбнись Занятие по лепке - Конспекты занятий!» Вылепленные игрушки- свистульки обжигают в особых печах. Ранее это были земельные печи, которые делали в тех же оврагах, где добывали глину. Игрушки на огне поначалу раскаляются докрасна, а позже добела. А когда Занятие по лепке - Конспекты занятий игрушки остывают, становятся бело-розовыми и твёрдыми, как камень. После обжига игрушки расписывают. Декорируют их в большинстве случаев цветными полосами, а ещё - ёлочками, пятнышками, ординарными ягодками и цветами, схожими на солнце. И краски Занятие по лепке - Конспекты занятий берут калоритные, летние, солнечные - жёлтые, красноватые, малиновые, зелёные. В Филимонове мастерят игрушки, сохраняя вековые народные традиции.

- Давайте и мы с вами будем лепить игрушки-свистульки. Сейчас слепим курочку, а на последующем занятии - петуха Занятие по лепке - Конспекты занятий. Курочку будем лепить
скульптурным методом. Начальная форма - удлинённое яичко (овоид). Немного
загибаем оба конца ввысь. От большего конца немного оттягиваем часть и
формируем шейку, голову, клюв. На голове прищипываем гребешок. Наименьший
конец тоже немного Занятие по лепке - Конспекты занятий вытягиваем и формируем хвост. Вставляем свисток (для
воздушного шарика либо хоть какой другой, заблаговременно приготовленный к занятию).
Подставку лепим из конуса либо сплющенного шара. Размещаем курочку на
подставке, прижимаем, сглаживаем место соединения.

После занятия.

На Занятие по лепке - Конспекты занятий последующем занятии по лепке детки будут лепить петуха, чтоб составить традиционную композицию «Петушок и курочка».

Внимание! Все вылепленные поделки необходимо бросить для просушки на 2-3 денька и только после чего расписывать.

^ Игра в Занятие по лепке - Конспекты занятий мини-музей «Филимоновские игрушки-свистульки».

Чтение российской народной песенки:

- Коляда, коляда.

Ты подай пирога,

Либо хлеба ломтину.

Либо средств полтину,

Либо курочку с хохлом,

Петуха с гребешком!

Отворяйте, хозяева, сундучки,

Вынимайте пятачки!

По Занятие по лепке - Конспекты занятий копеечке давайте Колядовщикам!


Занятие по окружающему миру

Красота ненаглядная

(российские народные промыслы)

Цель: воспитывать эстетическое отношение к народному прикладному искусству, прививать энтузиазм к разным видам народных промыслов, к различным природным материалам Занятие по лепке - Конспекты занятий, из которых делали мастера разные изделия.

^ Ход занятия

-Ребята, в какой стране мы с вами живем? (В Рф.) Как нас с вами именуют? (Россияне, российские.) А что вы понимаете о нашей Рф? (ответы деток Занятие по лепке - Конспекты занятий) -Ребята, а кто из вас знает наименования древних российских городов? Откуда, фактически, наша Русь пошла? (Воспитатель предлагает отправиться в путешествие либо на выставку картин с изображением древних российских городов: Киева, Чернигова, Новгорода Занятие по лепке - Конспекты занятий, Суздаля, Владимира, Рязани. Воспитатель с детками рассматривают картины с изображением быта старенькых российских городов.)

-Ребята, люди всегда жили своим трудом: пахали землю, шили одежку, строили городка, делали орудие, декорации, игрушки и Занятие по лепке - Конспекты занятий т.д. Они всегда стремились усовершенствовать свое мастерство. А зачем? (ответы малышей)

-Ребята, древнерусское искусство недаром является предметом нашей государственной гордости. Все произведения народного искусства создавались ручным методом, при этом каждый мастер делал все Занятие по лепке - Конспекты занятий сам - от начала и до конца. 2-ух схожих вещей не было. Все было неподражаемо. Потаенны мастерства хранились и передавались от учителя к ученику, из поколения в поколение - такой был путь к Занятие по лепке - Конспекты занятий совершенству. (Воспитатель указывает детям картину с изображением ярмарки.)

-Ребята, ранее не было магазинов, выставок, а все свои изделия, продукты мастера приносили на ярмарки. Ярмарки славились по всей Руси. Там люди не только Занятие по лепке - Конспекты занятий лишь брали и продавали, да и узнавали последние анонсы, знакомились, общались, обменивались опытом в мастерстве. На ярмарке было все. Поглядите, что можно было приобрести на ярмарке (ответы малышей)

-Давайте с вами поиграем, будто Занятие по лепке - Конспекты занятий бы мы попали на ярмарку. Вы будете различными народными умельцами, которые предлагают собственный продукт. Только расписывать собственный продукт мы будем жестами, мимикой. (Звучит музыка, малыши имитируют акцию распродажи собственных изделий на ярмарке.)

Молодцы Занятие по лепке - Конспекты занятий! Аи да умельцы! Как любопытно рекламировали вы свои продукты! Люди всегда стремились к красе, творчеству, декорировали собственный дом, собственный быт. Природа давала людям главный материал, она была для людей самым основным Занятие по лепке - Конспекты занятий учителем на пути к совершенствованию народных промыслов. Зависимо от критерий жизни, наличия природного материала, спроса на изделия, тем либо другим мастерством завладевали целые семьи, а тотчас и деревни. Так рождались народные Занятие по лепке - Конспекты занятий промыслы. До наших дней сохранились на севере Рф (детки подходят к карте) классические промыслы -резьба по кости, плетение узоров, изготовка изделий из оленьего меха. Древние изделия народной культуры археологи находили и в Карелии Занятие по лепке - Конспекты занятий, и в Новгороде, и в Курске, и в Воронеже. То, что делали на севере, можно было узреть и на юге. А то, что делали на юге, можно было узреть и на севере. И Занятие по лепке - Конспекты занятий все поэтому, что изделия поражали собственной красотой. Люди брали их и увозили к для себя на родину.

-Посмотрите, (показ иллюстраций) из кости вырезали целое кружево украшений для дам. Чего Занятие по лепке - Конспекты занятий только не узреешь из кости: шкатулки, гребни, острые ножики, крестики и даже вида (иконы).

-А вот мастера сплели кружево из нитей. На Руси давно славились кружевницы Рязанской области, Елецкой области, но самое известное -вологодское Занятие по лепке - Конспекты занятий кружево. Поглядите, какое обилие узоры. И где только не нашлось ему внедрения: воротники, манжеты, скатерти, салфетки, покрывала, дурачся, отделка на одежке и др.

-Глина - один из часто встречающихся природных материалов. Что делали Занятие по лепке - Конспекты занятий люди из глины? (ответы малышей) До наших времен дошли именитые дымковские игрушки из-под Новгорода. А вот под Москвой, в селе Гжель, еще в XVI веке изготавливались из известной гжельской глины Занятие по лепке - Конспекты занятий разные гончарные изделия и игрушки. Квасники, кружки, тарелки, кувшины воспользовались спросом по всей Руси.

-Чем же отличаются гжельские изделия от других глиняних изделий? (ответы деток)

-Да, верно, их всегда реально отличить: изготовлены они из Занятие по лепке - Конспекты занятий белоснежной глины, расписаны голубовато-синими мазками.

-Ребята, какой еще материал природа дарует человеку? Это дерево, оно всегда было возлюбленным и вседоступным материалом. Художественная резьба и роспись по дереву - самые античные виды российского Занятие по лепке - Конспекты занятий народного творчества, (показ иллюстраций) Какие прекрасные узоры декорируют дома: резные двери, наличники, крыши, ворота и пр. Наилучшие породы деревьев для промысла - это липа, осина, береза, ольха, дуб. И, конечно, береста. Сильно Занятие по лепке - Конспекты занятий много изделий из бересты. Молоко, хранимое в берестяном туеске, длительно не скисало. Ягоды и грибы не мялись и длительно оставались сухими. А если делались из бересты декорации на голову, то голова Занятие по лепке - Конспекты занятий не болела. Вот так: и краса, и полезность! А вот и росписи по дереву. Одно из самых ярчайших явлений в искусстве росписи - это Хохлома.

-Ребята, поглядите, как хохломские узоры украсили наш Занятие по лепке - Конспекты занятий детский сад: стулья, столы, панно. Как красива посуда: ложки, половники, стаканчики. (Воспитатель предлагает детям выставку хохломских изделий.)

-Как много чудес на Руси! Только налюбовались Хохломой, а вот еще Городецкая роспись веселит взор. Не Занятие по лепке - Конспекты занятий оторвать экзальтированных глаз от лаковых изделий промыслов Федоскино, Палеха, Холуя и т.д. Не достаточно кто из посещающих нашу страну покидают ее без сувениров.


Занятие по окружающему миру

Что я знаю о для себя?

Цель Занятие по лепке - Конспекты занятий: учить обдумывать себя как человека, как неподражаемую личность, ощущать собственный организм, тело, оценивать свои способности, возможности, отыскивать общее сходство с другими детками и осознавать значительные отличия.

Ход занятия

А почему нас всех именуют идиентично - «люди»? Чем все люди похожи? (Люди имеют голову, прогуливаются на Занятие по лепке - Конспекты занятий 2-ух ногах, имеют две руки. Люди раз­говаривают, прогуливаются на работу, в школу, детский сад, питаются, одеваются, могут писать и читать и т. д.)

-Молодцы Занятие по лепке - Конспекты занятий! Ребята, поглядите, вы все схожего роста? (Нет.) Мальчишки, постройтесь по росту! Девченки, постройтесь по росту! (Самые высочайшие мальчишки и девченки инспектируют корректность построения по росту.)

- А что у людей еще различное? (По схеме малыши Занятие по лепке - Конспекты занятий определяют, что это глаза.) На данный момент мы поиграем в игру. Я покажу карточку и скажу: «Раз, два, три! Коричневые глазки, ко мне!», «Раз, два, три! Голубые глазки, ко мне!», «Раз, два Занятие по лепке - Конспекты занятий, три! Зеленоватые глазки, ко мне!»

Если вдруг кто-то запамятовал цвет собственных глаз, спросите у товарища, он под­скажет. А можно подойти к зеркалу поглядеть самому, чтоб не ошибиться в игре Занятие по лепке - Конспекты занятий.

-Все совладали с заданием! А сейчас задание посложнее. Догадайтесь, о чем речь пойдет. (Карточка.) Конечно, о волосах. Только волосы различаются у нас сходу по двум признакам - по длине и по цвету. Погладьте каждый себя Занятие по лепке - Конспекты занятий по волосам, обусловьте длину собственных волос. Спросите у соседа, какого цвета у вас волосы, и по сигналу подойдите к той карточке, которая соответствует вашим волосам. -Ребята, а сколько у вас носов? (Один Занятие по лепке - Конспекты занятий.) А ушей? (Два.) А ртов? (Один.) А языков? (Один.) А ног? (Две.) А рук? (Две.)

- Отлично, ребята, что у вас все есть нужные органы. Это наши главные ассистенты. Глаза необходимы, чтоб созидать Занятие по лепке - Конспекты занятий предметы, людей, различать цвет, форму, размер. Уши необходимы, чтоб слышать звуки. (Игра «Услышь свое имя».)

Нос нужен, чтоб ощущать запахи, дышать. Руки необходимы для того, чтоб брать предметы, отрисовывать, писать Занятие по лепке - Конспекты занятий, трудиться, хлопать в ладоши. (Игра «Похлопайте тихо, похлопайте громко».) Ноги необходимы, чтоб ходить, бегать и топать. (Игра «Потопайте тихо, потопайте громко».)

На свете есть люди, которые лишены каких-либо органов. Если глаза Занятие по лепке - Конспекты занятий не лицезреют - люди слепые. Если уши не слышат - люди глухие. Из-за злосчастных случаев бывает, что люди лишаются ноги либо руки, им так тяжело живется. У вас, ребята, все эти принципиальные органы Занятие по лепке - Конспекты занятий в порядке, означает, вы - здоровые, сча­стливые малыши.

Ребята, кто знает, что находится у нас снутри? (Сердечко, легкие, вены, кости, кровь и т. д.) Все, что вы окрестили, это внутренности, которые по Занятие по лепке - Конспекты занятий­могают нам жить и ощущать себя отлично. Но самый главный в нашем организме - это мозг. Мозг не только лишь управляет нами нашими органами, он умеет мыслить, решать сложные трудности, запоминать.

Давайте Занятие по лепке - Конспекты занятий проверим, как наш мозг умеет запоминать. Кто помнит собственный домашний адресок? Кто помнит номер домашнего телефона? А сейчас давайте выучим все вкупе стихотворение, потренируем свою память.

^ Кто с чем дружит

Дружит белка с Занятие по лепке - Конспекты занятий шишкой,

Заяц — с кочерыжкой,

Жеребенок - с травой,

Воробей - с козявкой,

Шмель - с цветочною пыльцой,

Мишка - с медом, волк - с овцой,

Ну, а мы всем садом

Дружим с шоколадом.

В. Лукин


Занятие по ознакомлению с художественной Занятие по лепке - Конспекты занятий литературой

Чтение радостных стихотворений

Цель: Продолжать учить деток осознавать содержание стихотворений, юмористический смысл и несоответствия; посодействовать осмыслить значение образных выражений; упражнять в осознанном использовании средств интонационной выразительности.

Материал:

Рисунки — дрова, поварешка, кочерга Занятие по лепке - Конспекты занятий, кастрюля, рыба.

^ Ход занятия

Что вы делаете, когда вам забавно? (Смеемся, радуемся, улыбаемся.) —Что нас может рассмешить? Послушайте, я прочту вам радостные стихи о забавных историях. Стихотворение о мальчугане по имени Лемеле, который все спутал Занятие по лепке - Конспекты занятий.

^ ЛЕМЕЛЕ ХОЗЯЙНИЧАЕТ

Мать уходит, торопится в магазин:

—Лемеле, ты остаешься один.

Мать произнесла:

—Ты мне услужи:

Вымой тарелки, сестру уложи.

Дрова наколоть не забудь, мой сынок,

Излови петушка и - запри на Занятие по лепке - Конспекты занятий замок.

Сестренка, тарелки, петушок и дрова...

У Лемеле только одна голова!

Схватил он сестренку и запер в сарайчик,

Произнес он сестренке:

—Ты тут поиграй,

Дрова он усердно промыл кипяточком,

Четыре тарелки разбил молотком.

Но длительно Занятие по лепке - Конспекты занятий пришлось с петухом вести войну —

Ему не хотелось ложиться в кровать.

(Л. Квитко)

—Чему вы смеетесь? Что вам показалось забавным в этой истории?

—Что поручила отпрыску мать?

—Как Лемеле Занятие по лепке - Конспекты занятий похозяйничал?

—А вы никогда ничего не путали из того, что гласила мать?

—Как можно именовать Лемеле? (Растерянный, все спутал, забывака.)

— А вот еще одна забавная история, послушайте.

Чтение стихотворения воспитатель аккомпанирует демонстрацией Занятие по лепке - Конспекты занятий картинок.

ПОВАР

Повар готовил обед, Мешает суп кочережкой,

А здесь отключили свет. Угли лупит поварешкой,

Повар леща берет Сахар сыплет в бульон,

И опускает в компот. И очень доволен он.

Кидает в котел поленья, То Занятие по лепке - Конспекты занятий-то был винегрет,

В печку кладет варенье, Когда починили свет!

—Что вас рассмешило в этой истории?

—Почему повар все спутал?

—Что повар сделал не так? Покажите на картинах.

—Как вы думаете, что вышло Занятие по лепке - Конспекты занятий, когда включили свет?

(Все перемешалось, как в винегрете овощи.) Интонационное

упражнение.

—Скажите с удивлением: «То-то был винегрет, когда починили свет».

—Скажите это со хохотом.

—Послушайте стихотворение об одном мальчугане, который хвастал, что Занятие по лепке - Конспекты занятий у него отменная память.

Я не напрасно себя хвалю,

Всем и везде говорю,

Что хоть какое предложение

Прямо сходу повторю.

«Ехал Ваня на жеребце,

Вел собачку на ремне.

А старушка в это Занятие по лепке - Конспекты занятий время

Мыла кактус на окне»

«Ехал Ваня на жеребце

Вел собачку на ремне,

Ну, а кактус в это время

Мыл старушку на окне...»

«Ехал кактус на окне,

Вел старушку на ремне,

А собачка Занятие по лепке - Конспекты занятий в это время

Мыла Ваню на жеребце...»

Знаю я, что говорю, гласил, что повторю,

Вот и вышло без ошибок, а чего хвалиться зрю? (Э. Успенский) Напрасно хвастал мальчишка? Вы увидели, что он Занятие по лепке - Конспекты занятий спутал впервой? Что мальчишка спутал во 2-ой раз?

Воспитатель предлагает интонационное упражнение: произнести 1-ое четверостишие тихо, 2-ое и третье — со хохотом и с удивлением, показав голосом то, что в особенности забавно Занятие по лепке - Конспекты занятий.


Занятие по рисованию.

Роспись птицы по мотивам дымковской игрушки

Декоративное рисование

Программное содержание. Развивать у деток эстетическое восприятие, чувство цвета, уметь концом кисти наносить точки, всей кистью отрисовывать круги, дуги, кольца, полосы.

Материал.

Побеленные фигуры птиц,

дымковская Занятие по лепке - Конспекты занятий игрушка,

краски,

кисти,

силуэты фигурок птиц, вырезанные из белоснежной бумаги.

Подготовительная работа. Рассматривание игрушек, иллюстраций. Рисование вне занятий.

^ Методика проведения занятия.

Воспитатель просит малышей отыскать собственных птиц, спрашивает, зачем Занятие по лепке - Конспекты занятий их покрасили белоснежной краской. Уточняет ответы: «На белоснежном фоне калоритные краски будут смотреться более празднично». Потом малыши рассматривают узор на дымковской игрушке. На отдельном листе проводят линию, отрисовывают круг, ставят точку. Воспитатель указывает приемы рисования Занятие по лепке - Конспекты занятий на мольберте. Тем, кто затрудняется декорировать узором форму, можно дать вырезанный из бумаги силуэт птицы. Раскрашивать объемную форму могут детки, которые лучше обладают приемами декоративного рисования.


Занятие по конструированию

Зверюшки

Цель: подвести Занятие по лепке - Конспекты занятий малышей к осознанию многовариантности творческой мысли, обучить действовать без помощи других, доводить начатое дело до конца, отыскивать способности творческого преобразования предметов.

Материал:

•целая яичная скорлупа,

•краски,

•кисти,

•заготовки маленьких деталей,

•клей,

•пластилин Занятие по лепке - Конспекты занятий.

^ Ход занятия

Преподаватель уделяет свое внимание деток на демонстрируемые им рисунки (курица, яичко, цыпленок), просит разложить их в том порядке, в каком они возникают в жизни (яичко — цыпленок — курица — яичко). Малыши говорят, как можно Занятие по лепке - Конспекты занятий использовать яичко (сварить, изжарить, раскрасить, сделать из скорлупы игрушку и др.).

Преподаватель предлагает детям открыть мастерскую по изготовлению игрушек из яичной скорлупы. Детки дискуссируют, что можно из нее сделать, последовательность Занятие по лепке - Конспекты занятий процесса преобразования: осторожно взять в руки хруп­кую скорлупу и выкрасить в подходящий цвет (для поросенка — в розовый, для мышки — в сероватый, для зайца—в сероватый либо белоснежный, для собачки — в карий, рыжеватый, с пятнами Занятие по лепке - Конспекты занятий, для тигра либо кошки — в полосочку и т.д.); избрать для зверюшки маленькие детали либо сделать их самим для ушей, хвоста, глаз, лап, носа, усов. После окончания работы детки Занятие по лепке - Конспекты занятий аккуратненько играют с поделками, устраивают выставку.


Занятие по лепке

«Курочка и петушок»

Задачки. Продолжать знакомство малышей с филимоновской игрушкой как ви­дом народного декоративно-прикладного искусства для обогащения зрительных воспоминаний, формирования эстетического вкуса. Сделать условия для Занятие по лепке - Конспекты занятий творчества деток по мотивам филимоновской игрушки. Закрепить метод лепки птички на базе овоида либо цилиндра. Уточнить представление о соответствующих элементах декора и цветосочетаниях. Развивать воображение. Воспитывать энтузиазм к народному искусству Занятие по лепке - Конспекты занятий.

^ Подготовительная работа. Рассматривание филимоновских игрушек. Беседа о народных промыслах. Декоративное рисование в альбоме для детского творчества «Филимоновские игрушки». Подготовка художественных материалов (замес глины либо солёного теста).

Материал.

• глина (либо солёное тесто Занятие по лепке - Конспекты занятий),
•дощечки либо клеёнки, •стеки,

•салфетки бумажные и матерчатые;

• свистки для воздушных шариков либо другие (по способности).
•у воспитателя -филимоновские игрушки,

•схема с показом метода лепки; •декорация для разыгрывания мини-спектакля;

•дидактическое пособие (таблица Занятие по лепке - Конспекты занятий) с соответствующими цветосочетаниями и декоративными элементами;

•альбом для детского творчества «Филимоновская игрушка».

^ Содержание занятия

Воспитатель указывает детям четыре-пять филимоновских игрушек (к примеру, курочку, петуха, медведя, бойца, барыню, лису, козла и пр.), свистит в Занятие по лепке - Конспекты занятий одну из свистулек и припоминает детям, что на прошлом занятии по лепке они уже познакомились с филимоновскими игрушками и лепили курочек. Проводит короткую беседу для уточнения представлений малышей о филимоновской Занятие по лепке - Конспекты занятий игрушке: почему игрушки именуются филимоновскими, из чего и как их делают, какими узорами расписывают?

Преподаватель предлагает слепить в пару к курочкам петушков, чтоб вышли вточности такие же композиции, как у филимоновских мастериц.

Лепим петуха скульптурным Занятие по лепке - Конспекты занятий либо комбинированным методом. Начальная форма - удлинённое яичко (овоид) либо широкий цилиндр. Раскатываем комок глины либо солёного теста прямыми движениями ладоней, сглаживаем и округляем края. Концы приобретенной формы неравномерно загибаем ввысь Занятие по лепке - Конспекты занятий: для шейки повыше, для хвоста пониже. Шейку немного изгибаем, формируем на ней головку -слегка оттягиваем и закругляем. Вытягиваем клюв, прищипываем либо лепим раздельно бородку и гребешок. Хвосту филимоновских петушков не очень ярко Занятие по лепке - Конспекты занятий выражен, потому что в нём обычно скрывается свистулька. Вставляем свисток (для воздушного шарика либо другой, если удалось приготовить его к занятию). Лепим хвост в виде недлинного цилиндрика, чтоб сохранить вид народной Занятие по лепке - Конспекты занятий игрушки. Для этого немного вытягиваем часть глины и формируем пальцами, а потом протыкаем отверстие карандашом либо мизинцем. Вставляем свисток (от воздушного шарика либо хоть какой другой). Если охото сделать более наряженного петуха, хвост расплющиваем в Занятие по лепке - Конспекты занятий виде горизонтального либо вертикального веера. Из отдельного куска глины делаем подставку. Для этого лепим конус либо шар, расплющиваем для стойкости и прикрепляем к туловищу петуха. Курочку и петуха можно расположить на Занятие по лепке - Конспекты занятий одной общей подставке и даже соединить их грудками и клювами. Получится такая же композиция, как и у филимоновских мастериц. Малыши лепят петушков и по желанию составляют композиции «Петушок и курочка Занятие по лепке - Конспекты занятий». Чтение стихотворения про петуха:

Я - красавчик петушок!

Сотворен для парада!

Перья - пух! Перья - пух!

Гребешок? Что нужно!

Глазки - щёлки! Глаза зорки!

Перышки куриные!

Эх, вы, шпоры!

Шпоры петушиные!

Я - горнист! Я - горнист!

Зореньку Занятие по лепке - Конспекты занятий встречаю!

Голосист! Голосист!

Солнце величаю!

Глазки - щёлки!

Глаза зорки! Голосок соловушки!

Полюбуйтесь!

Полюбуйтесь

На цветные перышки!

(Г. Лагздынь)

После занятия.

После просушки лепных игрушек (в течение двух-трёх дней) детки их«белят Занятие по лепке - Конспекты занятий» гуашевыми красками, смешанными с маленьким количеством клея ПВА, и расписывают по мотивам филимоновских орнаментов: декорируют красноватыми, жёлтыми и зелёными полосами и пятнышками. Эту работу можно провести в самостоятельной художественной деятельности во 2-ой половине денька Занятие по лепке - Конспекты занятий.




Февраль


Занятие по развитию речи

«Пассажирский транспорт»

Цели: сформировывать умение отвечать на вопросы воспитателя, составлять при помощи взрослого маленький рассказ; закреплять в активном словаре обобщенное понятие «транспорт», учить верно именовать виды транспорта (пассажирский), при Занятие по лепке - Конспекты занятий составлении описательного рассказа учить малышей согласовывать существительное с прилагательным, именовать части предмета, учить верно проговаривать слова, меняя темп речи и силу голоса.

^ Ход занятия

Гимнастика для язычка

Воспитатель заносит в группу игрушечного кота Занятие по лепке - Конспекты занятий и произносит слова чистоговорки верно и медлительно:

Загудел паровоз и вагончики повез:

Ту-ту-ту, та-та-та, мы везем с собой кота.

Малыши по желанию берут в руки кота и Занятие по лепке - Конспекты занятий произносят слова чистоговорки. Речевое упражнение повторяется с движениями.

— Наш котик любит загадывать загадки. Попытайтесь отгадать.

^ Кот: Что вы понимаете, ребята, про мои дорожные загадки?

Игра «Отгадай загадку»

1. Не летит, не жужжит,

Жук по Занятие по лепке - Конспекты занятий улице бежит.

И пылают в очах жука

Два сверкающих огонька. (Автомобиль.)

Если детки затрудняются ответить, то воспитатель снова повторяет загадку и выкладывает на фланелеграф рисунки с изображением автомобиля.

2. Что за волшебство — голубий дом Занятие по лепке - Конспекты занятий,
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус.) На фланелеграфе возникает картина с изображением автобуса.

3. Дом на рельсах здесь как здесь,
Всех умчит он в 5 минут.
Ты садись Занятие по лепке - Конспекты занятий и не зевай!
Отчаливает... (Трамвай.)

На фланелеграфе возникает картина с изображением трамвая.

4. Я в хоть какое время года
И в всякую непогодицу,
Очень стремительно в час хоть какой
Провезу всех под землей. (Метро.)

На Занятие по лепке - Конспекты занятий фланелеграфе возникает картина с изображение электрички метро.

5. Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что все-таки это? (Самолет.) На фланелеграфе возникает картина с изображением самолета.

Поглядите на фланелеграф. Что это Занятие по лепке - Конспекты занятий? (Малыши перечисляют: автомобиль, автобус, трамвай, метро, самолет.)

Как можно все это именовать одним словом? (Транспорт.) Кого перевозит? (Людей пассажиров.) Как именуется транспорт, который перевозит пассажиров? (Пассажирский.)

Физминутка

Детки выстраиваются вереницей, двигаются, изображая Занятие по лепке - Конспекты занятий вагончики, и произносят такие строки:

Вагончики зеленоватые бегут, бегут, бегут.

А круглые колесики все тук, да тук, да тук.

Слова произносятся верно и медлительно. Воспитатель раздает детям рисунки (автомобиль, автобус, троллейбус, трамвай Занятие по лепке - Конспекты занятий, самолет) и предлагает поведать о том, что изображено на картинах. При помощи вопросов воспитатель вдохновляет деток составить описательный рассказ о предмете. Количество картинок должно соответствовать количеству малышей. К примеру:

Воспитатель: Что Занятие по лепке - Конспекты занятий это?

Ребенок: Это автобус.

В. Какого цвета автобус?

Р. Автобус голубий.

В. Что есть у автобуса?

Р. У автобуса есть окна, колеса, кабина, двери.

В. Кто управляет автобусом?

Р. Шофер.

В. Кого возит автобус Занятие по лепке - Конспекты занятий?

Р. Людей — пассажиров.

Беседа ведется с каждым ребенком.

^ Игра с движениями

Вот летит аэроплан,

Покричим ему: «Ура!» Звездами украшен! Ручками помашем.

Детки поднимают руки в стороны и двигаются по всей группе.


Занятие Занятие по лепке - Конспекты занятий по ознакомлению с миром вокруг нас

^ Избираем ТРАНСПОРТ

Цель: Обобщить и классифицировать представления малышей с методах и особенностях передвижения человека в различных средах: продолжать знакомить деток с законами, по которым систематизируются познания в форме приятных моделей Занятие по лепке - Конспекты занятий; уточнить и расширить представления малышей о правилах поведения в публичных местах.

Материал

Ход занятия:

1. Мы с вами длительно готовились к путешествию. И вот в конце концов все Занятие по лепке - Конспекты занятий готово. Чемоданы уложены, карта исследована. Все здоровы. Можем отчаливать.

Совместно с нами отправляются в путешествие Доктор Айболит с Таней и Ваней. Путь нам предстоит неблизкий. На чем все-таки мы доберемся до Занятие по лепке - Конспекты занятий места?

На листе ватмана разложены карточки с изображением всех видов транспорта (самолет, вертолет, поезд, автомобиль, пароход, ковер-самолет).

-Как можно обозначить воздушный транспорт, наземный, аква?

Малыши предлагают свои варианты. Можно тормознуть на последующих

значках Занятие по лепке - Конспекты занятий (знаках):

-воздушный -наземный аква

Рисуем эти обозначения над малеханькими кругами.

2. - Какой из изображенных тут видов транспорта движется резвее всего, имеет наибольшую скорость?

- Какой медлительнее? - Какой еще медлительнее?

Предложить детям разложить полосы с изображением Занятие по лепке - Конспекты занятий транспорта по мере убывания скорости.













Самолет

Вертолет

Поезд

Автомобильь

Автобус

Что имеет наибольшую скорость, движется резвее всего, не считая Занятие по лепке - Конспекты занятий самолета? Верно, вертолет либо поезд. Создадим эту полоску незначительно короче (отрезаем около 2 см). Таким макаром, укорачиваются все другие полосы. В итоге получится сериационный ряд. Представьте, что мы отправляемся в путешествие Занятие по лепке - Конспекты занятий прямо на данный момент.- Какое на данный момент время суток? [Утро.) Если мы сядем на поезд, то приедем на место ночкой, а это неловко.Чем нам лучше пользоваться?

Растолкуйте, почему вы так Занятие по лепке - Конспекты занятий думаете. Самолет имеет огромную скорость, чем поезд, и потому мы окажемся на месте еще ранее.

3. - Кто из вас уже летал на самолете?

Детям предлагается занять свои места. Они «входят в салон самолета», их встречает «стюардесса»-воспитатель, здоровается с ними, инспектирует билеты, показывает, где находятся их места.

После того как пассажиры расселись, «стюардесса» просит Занятие по лепке - Конспекты занятий пристегнуть привязные ремни и ведает о правилах поведения в самолете.

Полет начался. Смотрим вниз. Покажите детям набросок городка с маленькой высоты, чуток позднее - с высоты еще большей.



Занятие по аппликации

Поезд мчится «тук-тук-тук»

Задачки Занятие по лепке - Конспекты занятий. Учить деток держать ножницы и резать ими по прямой: разрезать картонный прямоугольник на узенькие полосы. Вызывать энтузиазм к созданию из нарезанных полосок «железной дороги» и дополнению лепной композиции «Поезд с вагончиками». Познакомить Занятие по лепке - Конспекты занятий с правилами безопасности при работе с ножницами. Развивать согласованность в работе глаз и рук. Воспитывать аккуратность, энтузиазм к освоению реального инструмента.

^ Подготовительная работа. Рассматривание изображений поезда и паровоза с вагончиками. Беседа о пригородных Занятие по лепке - Конспекты занятий поездках. Подвижная и сюжетно-ролевая игра в путешествие по стальной дороге. Конструирование поезда из кубиков и кирпичиков.

Создание композиции «Вот поезд наш едет, колёса стучат...»

Выкладывание геометрических картинок. Создание Занятие по лепке - Конспекты занятий изображений из готовых полосок бумаги.

Беседа о предназначении ножниц и правилах неопасного поведения в воззвании с ними. Отгадывание загадки: «Два кольца, два конца, в центре гвоздик». Сопоставление ножниц с ножиком и другими Занятие по лепке - Конспекты занятий бытовыми инструментами.

Чтение чистоговорки Г. Лагздынь (звуковой анализ слов):

Ехал егерь еле-еле,

Ежевику егерь ел,

А енот ежу под елью:

- Е-е-е-е, - пел!

Материал

•полосы бумаги шириной 4-5 см для разрезания Занятие по лепке - Конспекты занятий на «шпалы»;

•узенькие длинноватые полосы - «рельсы» (длина 20-30 см, ширина 03-0,7 см);

•листы бумаги зелёного, жёлтого, кофейного цвета для фона;

•ножницы

•клей, и клеевые кисточки,

• салфетки бумажные и матерчатые, обыкновенные карандаши для разметки.

^ Содержание занятия.

Перед Занятие по лепке - Конспекты занятий занятием воспитатель предлагает детям разглядеть игрушечную же­лезную дорогу и уточняет представление о её строении (две длинноватые рельсы и много-много маленьких шпал, которые лежат поперёк).

На занятии воспитатель указывает поезд Занятие по лепке - Конспекты занятий, изготовленный детками из брусков пластилина на занятии по лепке, и читает стихотворение 3. Джаббарадзе «Поезд»:

Поезд мчится, поезд гонит: Тук-тук-тук-тук-тук!

Сердечко отрадно стучит: Тук-тук-тук-тук-тук!

Поезд, поезд, спеши Занятие по лепке - Конспекты занятий! Ветер обогнав, примчись!

Днём и ночкой стук колёс: Тук-тук-тук-тук-тук!

Длительно ожидать пришлось: Тук-тук-тук-тук-тук!

Этим поездом домой Приезжает папа мой.

Этот поезд жду Занятие по лепке - Конспекты занятий утром. Приближается... Ура!!!

Тук-тук-тук-тук, стой!

Воспитатель глядит на пластилиновый поезд, приготовленный детками на занятии по лепке, и удивляется, как это он поедет без стальной дороги!? Предлагает детям сделать металлическую дорогу Занятие по лепке - Конспекты занятий. Прикрепляет на фланелеграф две длинноватые полосы бумаги, приговаривая: «Рельсы, рельсы...». Поперек ритмично выкладывает четыре-пять маленьких полосок бумаги, приговаривая: «Шпалы-шпалы...» Потом берёт бумажную заготовку (прямоугольник), нарезает её на узенькие полосы бумаги Занятие по лепке - Конспекты занятий и продолжает выкладывать «шпалы» - наносит на их капельки клея и прикрепляет «шпалы» к «рельсам».

Потом воспитатель докладывает, что сейчас на занятии малыши сами будут резать ножницами, чтоб всем совместно сделать длинноватую металлическую дорогу. Указывает Занятие по лепке - Конспекты занятий ножницы, проводит короткую беседу об их предназначении и правилах неопасного воззвания с бытовыми инструментами.

Предлагает детям взять ножницы и указывает, как конкретно это необходимо сделать: в кольцах большой и средний пальцы Занятие по лепке - Конспекты занятий, указательный придерживает лезвия ножниц снизу - помогает открывать их и направлять движение.

Внимание! Самая распространённая ошибка в освоении ножниц как художественного инструмента состоит в неверном положении пальцев, когда малыши вставляют в Занятие по лепке - Конспекты занятий одно кольцо большой палец, а в другое - указательный заместо среднего. Это сковывает руку и не позволяет делать движения с поворотами ножниц вправо-влево и т.д. Преподаватель инспектирует, как детки взяли ножницы, исправляет неправильное положение Занятие по лепке - Конспекты занятий пальцев в кольцах.

Внимание! Леворукие детки (левши) работают левой рукою, не нужно заставлять их перекладывать ножницы в правую руку.

Воспитатель предлагает «поникать» ножницами в воздухе (малыши посиживают за сто­лами Занятие по лепке - Конспекты занятий, ведущая рука с ножницами немного опирается на край стола, лезвия направ­лены вперёд). Преподаватель указывает упражнение «птенчики в гнёздышке» (ножницы - это клювики): «Наши птенцы проголодались, пищат, открывают свои клювики - поначалу немножко, позже посильнее, а Занятие по лепке - Конспекты занятий позже широко-широко, -вот как проголодались!» (Воспитатель указывает, как клювик (лезвия ножниц) открываются поначалу немного, а позже всё обширнее и обширнее.) Детки делают это упражнение поначалу совместно с воспитателем, а Занятие по лепке - Конспекты занятий потом по словесной команде: «Птенчики чуть-чуть проголодались!», «Сильно проголодались!», «Очень очень проголодались!»

Потом воспитатель уделяет свое внимание малышей на бумажные прямоугольники, лежащие на столе. Просит взять бумажную заготовку в свободную руку и раз Занятие по лепке - Конспекты занятий­резать её на узенькие полосы - шпалы. Указывает, повернувшись спиной и держа бумагу и ножницы над головой, чтоб малыши лицезрели прямые, а не зеркальные деяния, и могли их воспроизвести. Детки без Занятие по лепке - Конспекты занятий помощи других режут бумажные заготовки на узенькие полосы.

Воспитатель хвалит малышей за то, что они приготовили для стальной дороги настолько не мало шпал, и докладывает, что сейчас эти шпалы необходимо уложить Занятие по лепке - Конспекты занятий совместно с рельсами, чтоб по стальной дороге мог проехать поезд: «Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы: мчится поезд запоздалый». Дальше может быть несколько вариантов работы:

^ После занятия.

В течение 2-3 месяцев рекомендуется делать упражнение с ножницами «птенчики проголодались» и резать бумажные заготовки по прямой (для отработки техники резания ножницами).



zanyatie-7-rabochaya-programma-po-nevrologii-dlya-specialnosti-040200-pediatriya-kvalifikaciya-vrach-pediatr.html
zanyatie-7-t-a-florenskaya-dialogi-o-vospitanii-i-zdorove-duhovno-orientirovannaya-psihoterapiya.html
zanyatie-7-zadachi-osvoeniya-zanyatiya-uchebno-metodicheskij-kompleks-razrabotan-v-sootvetstvii-s-trebovaniyami-gosudarstvennogo.html