Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади

1. Суть исследовательской стратегии кейс-стади. Вопросы ее объективности и валидности.

2. Выбор идеи и объекта для кейса в социальной работе.

3. Дизайн единичного и множественного варианта.

6.2. Темы докладов, эссе

1. Отличие способов научного зания от способов зания в обыденной жизни.

2. Типы исследовательских задач, для решения которых релевантно документальное исследование.

3. Систематизация документов общественного исследования.

4. Особенности Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади сбора и анализа зрительной и аудиальной инфы.

5. Информативно-целевой анализ текста.

6. Организация работы профессионалов в соц исследовании.

7. Виды групповых способов и исследовательские задачки.

8. Фокус-группы: история, познавательные способности и методика внедрения.

9. Интервью и наблюдение в полевом исследовании. Раппорт. Ролевые сценарии. Рамки референции.

10. Принципы выбора вида интервью.

11. Методические особенности разных видов Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади интервью.

12. Методические решения в установлении коммуникативной адекватности.

13. Исследование сензитивных тем: методика и этика.

14. Соц опыт как способ исследования в социальной работе.

15. Познавательные способности и методические решения стратегии кейс-стади.

16. Правила сбора и анализа данных.

17. Формализация и группировка данных при анализе социальной инфы.

18. Сбор и анализ данных в отчете о социальной Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади оценке.

19. Сбор и анализ данных при помощи генограмм, экокарт, таблиц истории жизни, матриц актуальных циклов.

20. Жанры представления результатов: аналитическая справка, аналитическая записка, аналитический отчет.

21. Этические нюансы представления результатов общественного исследования.

6.3. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению

Контрольные работы по дисциплине «Методы исследования в социальной Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади работе», являясь формой самостоятельной работы с источниками - учебниками, учебными пособиями, научной литературой, - производятся студентами заочной формы обучения в межсессионный период. Выполнение контрольной работы имеет собственной целью углубление и закрепление познаний, приобретенных студентом в процессе аудиторных занятий, что содействует наилучшей подготовке к итоговой отчетности по дисциплине. При Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади всем этом решаются последующие задачки:

1. Актуализация познаний студента по одной из изучаемых в рамках дисциплины тем;

2. Восполнение пробелов в познаниях;

3. Выработка способностей работы с научной литературой и анализа источников;

4. Развитие умений коротко, верно, поочередно, научным языком излагать материал.

Контрольная работа производится в письменном виде. Объем работы – 8–10 листов формата А4, отпечатанных на компьютере Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади либо написанных от руки (разборчиво, чтоб текст свободно читался). Все странички, не считая титульного листа, должны быть пронумерованы. Писать можно на отдельных, потом скрепленных листах, либо в школьной тетради с полями. На титульном листе (на обложке тетради) следует написать:

Контрольная работа по дисциплине

«Методы исследования в социальной Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади работе» на тему:

____________________________________________________________________

Выполнил: студент гр.________________ Иванов С.П.

Проверил: ____________________ (Ф.И.О. педагога)

Тему для контрольной работы каждый студент выбирает без помощи других из предложенного ниже перечня. Если в тексте контрольной работы употребляются цитаты (лучше, чтоб последние были маленькими по объему и важными по содержанию), то на их следует Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади дать сноску с указанием создателя, наименования работы, места и года издания и цитируемой странички. Не рекомендуется использовать эпиграфы, стереотипные суждения, обширно известные статистические данные, речевые штампы, также приводить огромные таблицы либо графики (довольно сделать ссылку на соответственный источник).

Следует держать под контролем употребление новых, ранее не встречавшихся понятий и определений Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади, их следует непременно найти, узнать их содержание, обратившись к подходящим словарям, справочникам либо к педагогу. Приступая к изложению новейшей мысли, рассмотрению последующего вопроса, к формулировке вывода, их записывают с «красной строки». Главные же понятия и суждения в тексте рекомендуется выделять другим шрифтом, при помощи другого цвета либо подчеркиванием.

Завершая написание Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади контрольной работы, необходимо сделать общий вывод, подытоживающий основное содержание рассмотренной темы. В конце указывается перечень той литературы, которая использовалась при подготовке контрольной работы (более 3-х заглавий). Контрольная работа заверяется подписью исполнителя, проставляется дата окончания работы; сама же работа сдается в заочное отделение не позже, чем за неделю до начала Занятие 9. Исследовательская стратегия кейс-стади сессии.


zanyatie-4-vnutrennij-mir-rebyonka-kak-ego-sohranit.html
zanyatie-4-zajka-i-mishka-4-glava.html
zanyatie-4-zajka-i-mishka.html